งานประจำสัปดาห์ที่ 2

งานประจำสัปดาห์ที่ 2

1. หลังศึกษาเนื้อหาพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติกับแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ให้นิสิตทำกิจกรรมดังนี้ 
                   1.1 จากแหล่งการเรียนรู้ 31 แห่ง ให้แบ่งประเภทของแหล่งการ เรียนรู้ เช่น ทรัพยากรธรรมชาติ/อาคารสถานที่/บุคคล/วิธีการ 

แหล่งการเรียนรู้	จังหวัด	ประเภทแหล่งเรียนรู้
ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่	เชียงใหม่	อาคารสถานที่
พิพิธภัณฑ์พื้นบ้านจ่าทวี	พิษณุโลก	อาคารสถานที่
สวนสัตว์เชียงใหม่	เชียงใหม่
ศูนย์ศึกษาการพัฒนาห้วยฮ่องไคร้ อันเนื่องมาจากพระราชดำริ	เชียงใหม่	อาคารสถานที่
ศูนย์เรียนรู้กสิกรรมธรรมชาติตำบลไทรย้อยเครือข่ายเศรษฐกิจพอเพียง	แพร่	อาคารสถานที่
ห้องสมุดประชาชนจังหวัดมุกดาหาร	มุกดาหาร	อาคารสถานที่
พระธาตุเรืองรอง	ศรีสะเกษ	อาคารสถานที่
ห้องสมุดประชาชนจังหวัดอุบลราชธานี	อุบลราชธานี	อาคารสถานที่
สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น	ขอยแก่น	อาคารสถานที่
สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม	มหสารคาม	อาคารสถานที่
สวนสัตว์นครราชสีมา	นครราชสีมา	อาคารสถานที่
ห้องสมุดประชาชนจังหวัดฉะเชิงเทรา	ฉะเชิงเทรา	อาคารสถานที่
ห้องสมุดประชาชน ”เฉลิมราชกุมารี” อำเภอเมืองราชบุรี	ราชบุรี	อาคารสถานที่
พิพิธภัณฑ์ธนาคารแห่งประเทศไทย	กทม.	อาคารสถานที่
พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย	นครปฐม	อาคารสถานที่
องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ (อพวช.)	ปทุมธานี	อาคารสถานที่
เมืองโบราณ	สมุทรปราการ	อาคารสถานที่
สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล มหาวิทยาลัยบูรพา	ชลบุรี	อาคารสถานที่
พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ หอศิลป	กทม.	อาคารสถานที่
หอศิลปมหาวิททยาลัยกรุงเทพ	กทม.	อาคารสถานที่
หอศิลปวิทยนิทรรศน์	กทม.	อาคารสถานที่
สวนสัตว์ดุสิต	กทม.	อาคารสถานที่
สวนสัตว์เปิดเขาเขียว	ชลบุรี	อาคารสถานที่
ศูนย์กีฬาแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย	กทม.	อาคารสถานที่
หอสมุด มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ องครักษ์	นครนายก	อาคารสถานที่
ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพเกษตรกรรมวัดญาณสังวรารามวรมหาวิหาร อันเนื่องมาจากพระราชดำริ	ชลบุรี	อาคารสถานที่
ห้องสมุดประชาชนจังหวัดนครศรีธรรมราช	นครศรีธรรมราช	อาคารสถานที่
ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”	ภูเก็ต	อาคารสถานที่
สถานแสดงพันธ์สัตว์น้ำภูเก็ต สถาบันวิจัยและพัฒนาทรัพยากรทางทะเล ชายฝั่งทะเล และป่าชายเลน	ภูเก็ต	อาคารสถานที่
สวนพฤกษศาสตร์ภาคใต้ (ทุ่งค่าย)	ตรัง	ทรัพยากรธรรมชาติ
สวนสัตว์สงขลา	สงขลา	อาคารสถานที่

       1.2 จากแหล่งการเรียนรู้ต้นแบบ 31 แหล่ง ให้นิสิตประเมินแหล่งการเรียนรู้โดยเลือกมา 1 แหล่ง ในประเด็นดังนี้

พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย 

จ.นครปฐม

           






ที่มาของภาพ :: http://www.paiduaykan.com/76_province/central/nakhonpathom/thaihumanimagery.html

1.2.1 องค์ความรู้ของแหล่งการเรียนรู้ 

:: ประวัติความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรมประเพณี การละเล่นของคนสมัยก่อน การแต่งกายของพระมหากษัตริย์ราชวงศ์จักรี พระเกจิชื่อดังและบุคคลสำคัญของโลก
 1.2.2 กลุ่มเป้าหมายหลัก / กลุ่มผู้เรียนหลัก 

:: ทุกเพศทุกวัย ทุกเชื้อชาติ

 1.2.3 วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้สำหรับผู้เรียน/กลุ่มเป้าหมาย 

:: การศึกษาด้วยตนเองตามความสนใจ         

 1.2.4 รูปแบบ / วิธีการ / เทคนิคการนำเสนอ

:: แบบจำลอง และรูปแบบนิทรรศการ

 1.2.5 มีวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์และกลุ่มผู้เรียน

:: กลุ่มเป้าหมายคือ บุคคลทุกเพศทุกวัย ทุกเชื้อชาติ อาจจะทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างภาษา การใช้แบบจำลองที่เหมือนจริงเพื่อบอกเล่าเรื่องราวต่างๆ จะทำให้เกิดการเรียนรู้และความเข้าใจที่ตรงกันได้

1.2.6 สามารถเชื่อมโยงกับการศึกษา ในระบบ นอกระบบ ตามอัธยาศัย  

:: สามารถเชื่อมโยงกับการศึกษาในระบบ เช่น วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม วิชาประวัติศาสตร์

:: เชื่อมโยงกับการศึกษานอกระบบ และตามอัธยาศัย โดยการเปิดให้เยี่ยมชมได้ต่อเนื่อง ตั้งแต่เด็กถึงวัยชรา

        2. หลังจากศึกษาเนื้อหาแหล่งการเรียนรู้ประเภทบุคคลให้นิสิต Download Clip VDO เกี่ยวกับแหล่งเรียนรู้ประเภทบุคคล คนละ 2 ClipVDO 

ปราชญ์เดินดิน  มาร์ติน วีลเลอร์

ฝรั่งหัวใจอีสาน

         

ประวัติ
                    :: ชื่อ Martin Wheeler อายุ ๔๒ ปี เป็นชาวอังกฤษ เมือง Bllackpool
                    :: ปริญญาตรีเกียรตินิยม ภาษาละติน จาก London University
                    :: ภรรยา นางรจนา วีลเลอร์ ชาวขอนแก่น 

องค์ความรู้ที่ได้       :: แนวปฏิบัติและการใช้ชีวิต

:: ความพอเพียง คือ ความสุขที่ยั่งยืน

:: ชนบท เงินมันหายาก แต่ปัจจัยอื่นก็มีหมด

:: หนึ่งคืออิสรภาพ คนอีสานเกิดบนแผ่นดินเจ้าของ เลือกทางเดินให้ชีวิตได้ อันนี้ผมถือว่าอิสระจริงๆ  และที่สำคัญที่สุดอีกอย่างหนึ่ง คนอีสานเกิดในสังคมที่มีความยุติธรรม พื้นฐานชีวิตมันเท่าเทียมกันหมด ทุกคนมีบ้าน ที่ งาน อาหาร สิ่งแวดล้อมดี สังคมดี สุขภาพดี แค่นี้ก็พอแล้ว สังคมสงบ สมานฉันท์กันได้ สองเรื่องนี้ อิสรภาพกับความยุติธรรมในสังคมหายากที่สุด แต่คนอีสานเกิดมาก็มีหมดแล้ว

รางวัลที่ได้รับ        :: ได้รับยกย่องให้เป็นปราชญ์ชาวบ้าน

                           :: ได้รับเชิญเป็นวิทยากรในการบรรยายเกี่ยวกับหลักการคิด การใช้ชีวิต

จุดเด่น                 :: ผู้ใหญ่มา หรือ มาร์ติน วีลเลอร์ มีความภาคภูมิใจในอาชีพเกษตรกรรมรักในการทำเศรษฐกิจพอเพียง เป็นฝรั่งที่พูดภาษาอีสานด้วยความภูมิใจในการเป็นชาวอีสาน

ศาสตราจารย์ ระพี สาคริก

        ศาสตราจารย์ ระพี สาคริก ปัจจุบันอายุ 89 ปี ปราชญ์เกษตรผู้ทรงภูมิปัญญา และมีคุณูปการต่อภาคการเกษตรไทย" นักวิจัยและนักวิชาการเกษตร ผู้บุกเบิกวงการกล้วยไม้ของประเทศสู่สากล

องค์ความรู้ที่ได้     :: ความรู้เกี่ยวกับกล้วยไม้ การเกษตร หลักการใช้ชีวิต

รางวัลที่ได้รับ        :: ได้รับการกล่าวขานว่าเป็น บิดาแห่งกล้วยไม้ไทย ในพระราชพิธีพืชมงคลจรด    พระนังคัลแรกนาขวัญ ปีพุทธศักราช 2552
                           :: ได้รับรางวัลเกียรติยศสูงสุดในด้านคุณธรรม และจริยธรรมจากนานาประเทศ

จุดเด่น                 :: ศาสตราจารย์ ระพี สาคริก เป็นผู้ที่รักความเป็นไทย รักแผ่นดินไทย และภูมิใจในความเป็นไทย